陈灵燕，卫生健康学院专任教师

自2016年进入广州华夏职业学院以来，作为高等职业院校的一名教师，深刻体会到提高学生创新创业的素质和意识的必要性，从此开始学习怎样指导学生创新创业，帮助有创业精神的学子们完成他们的梦想。

来华夏前，本人已有10余年的企业工作经验，包括2年的创业经验，为我之后的创新创业指导工作带来了很大的帮助。2017年，第一次接触“互联网+”大学生创新创业大赛校级选拔赛，指导的学生团队获得优胜奖，2020年在校赛中又获得铜奖，学生团队的创业知识得到很大的提高，也让我更加关注学生创新创业能力方面的培养和指导。

其次，了解学生，针对学生个性特点进行创业教育和培养。例如，学校每一届的创新创业大赛，很多老师会挑选成绩好的同学或者是班干部组队参加创新创业竞赛。但我个人认为，成绩好坏对学生创业并无太大关系，作为当代大学生，有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来充满希望。需要我们了解学生，挖掘学生的潜能，针对学生的个性特点，有目的，有步骤的对有创业兴趣的同学进行创业意识、创业心理、创业知识和能力、创业思路、策略等方面的教育和培养。

最后，鼓励学生在创业之始撰写好创业计划，摸索市场、做好市场定位、学习营销手段、做好风险规避计划。大学生创业应该慎重考虑，充分的了解市场，把握未来的市场发展趋势，做好创业的前期准备；要有敢于承担风险的意识，树立坚定的信念。事物的发展并不是一帆风顺的，大学生创业毕竟经验不足，如果是自主创业，那么个人承担的风险将是不可估量的，这就需要树立敢于承担风险的意识或者进择合伙创业，以此来降低成本，降低投资的风险。

创业成功案例：2020届药品经营与管理专业学生林同学，对创业感兴趣，2017年加入了本人指导的大学生创新创业校级竞赛，在项目设计中，结合社会的需求和个人的特点，大胆创新研究创业项目，最终脱颖而出。2020年大学5月，凭着对创业的向往和在学校积累的创业理论知识，在深思熟虑过后，开始极具挑战的创业之路。刚开始为了店铺选址焦头烂额，网上查资料、询问朋友、实地考察等等，经过一系列考量后决定了在深圳宝安区开始他的创业之路。与几个志同道合的朋友开始了装修店面、联系商家、进货源，由于前期启动资金不足与疫情的原因，林同学的计划受到了重重阻碍，在经营前阶段遇到了资金问题、定位不准确、不擅长与进货商供货商打价格战等等一系列问题。那段时间，曾经不止一次想过放弃，作为指导老师，都会及时鼓励他，帮助他一起分析项目，解决遇到的问题；同时鼓励他不断的学习了解经营常识、把握经营方向、提高商业能力。最终林同学灵活地应用己有知识和能力解决了问题，在激烈的市场竞争中获取了更大的发展空间。现经营比较稳定，一个月平均营业额能达到20多万，虽然规模较小，但已有固定的客源并与网上平台优选合作，也已经加盟了美团、社区优选平台等。追随互联网的步伐，开展线上线下的便利店模式，拓宽销售渠道。同时也在规划招聘更多的员工，争取带动更多的就业。